
Преподаватель дисциплин по английскому языку
Преподаватель дисциплин по английскому языкуСпециализируется на преподавании общего и профессионального английского, а также итальянского языка. Разрабатывает учебные материалы и сопровождает онлайн-курсы: от создания программы и видеоконтента до размещения на платформах Moodle и Stepik.
Анастасия Игоревна Лунцова — преподаватель иностранных языков с шестилетним педагогическим стажем. Работает в Колледже современного управления с сентября 2026 года. Преподаёт общий и профессиональный английский, а также общий итальянский язык.
Владеет четырьмя иностранными языками. Окончила Магнитогорский государственный технический университет имени Г. И. Носова по педагогическому направлению с подготовкой по английскому и немецкому языкам. В 2024 году завершила магистратуру Южно-Уральского государственного университета по направлению «Лингвистика», программа «Теория и практика перевода». Проходила языковое обучение в Великобритании и обучение в Миланском университете.
Создаёт готовые уроки английского языка для педагогов и разрабатывает обучающий контент. Занимается полным сопровождением онлайн-курсов: подготовкой материалов, обработкой и монтажом видео, размещением курсов на образовательных платформах Moodle и Stepik. Имеет опыт создания образовательного контента для VK, RuTube и YouTube.



⠀Главный эксперт Демонстрационного экзамена по компетенции Бухгалтерский учет. В своей работе не просто передаю знания студентам, а формирую умение перевести теорию в реальные профессиональные навыки.

⠀Заместитель директора по содержанию образования в отделении с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

⠀Заместитель руководителя образовательной организации и методист-практик с 30-летним опытом работы в системе СПО. Специализируюсь на разработке актуальных образовательных программ, внедрении цифровой дидактики и выстраивании эффективного партнерства между колледжем и работодателями. Мой подход к обучению базируется на проектном методе и формировании у студентов гибких навыков (soft skills), необходимых для успешной карьеры в приоритетных отраслях экономики. Помогаю студентам выстроить индивидуальную траекторию развития, научиться применять теоретические знания на практике через участие в чемпионатах профмастерства и реальных кейсах предприятий-партнеров.

Обладаю 23-летним педагогическим опытом и сильной инженерно-технической базой. В процессе обучения сочетаю классические методики с практическими ИТ-инструментами, стремясь развить у студентов системное мышление. Мой подход основан на поддержке учебной инициативы и адаптации сложных технических концепций под реальные задачи будущей профессии. Буду рада помочь студентам в освоении специализированного софта, автоматизации рутинных процессов и подготовке дипломных или проектных работ.

Преподаватель программирования и разработки программных продуктов. Специализируется на Frontend, Backend, мобильной разработке, базах данных и компьютерных сетях. Помогает студентам применять теоретические знания при создании реальных проектов.

Преподаватель-практик в сфере туризма и гостеприимства, магистр по направлению «Туризм». Разрабатывает программы профессиональной переподготовки и использует в обучении реальные отраслевые кейсы.

Преподаватель русского языка и литературы, специализирующийся на гуманитарных дисциплинах и подготовке студентов к государственным экзаменам. Использует цифровые образовательные технологии, развивает критическое мышление и помогает первокурсникам адаптироваться к обучению в колледже.

Преподаватель логистики с 16-летним опытом финансово-экономической и логистической деятельности. Специализируется на закупочной, складской, производственной, распределительной и транспортной логистике.

Преподаватель экономических дисциплин, банковский специалист-практик с опытом более 20 лет, в том числе на руководящих должностях. Объясняет финансы и кредитование на реальных банковских кейсах.

Преподаватель и тренер-консультант с педагогическим стажем 15 лет. Разрабатывает образовательные программы, использует проектный метод и практические кейсы предприятий-партнёров.

Кандидат педагогических наук, доцент с педагогическим стажем 50 лет. Преподаёт гуманитарные дисциплины, использует творческий подход и развивающие средства обучения.

Преподаватель математики, выпускник МИФИ по специальности «Прикладная математическая физика». Объясняет материал пошагово, связывает теорию с практикой и использует цифровые инструменты.

Преподаватель английского языка с педагогическим стажем 9 лет. Помогает студентам увереннее говорить на английском в повседневных и рабочих ситуациях.

Преподаватель ИТ-дисциплин с педагогическим стажем 7 лет. Преподавал компьютерные системы и сети в МГТУ им. Н. Э. Баумана, управлял разработкой цифровых продуктов в банках и финтех-компаниях.

Кандидат экономических наук, преподаватель банковских и финансовых дисциплин. Более 20 лет работал в финансовом секторе: в инвестициях, управлении активами, казначействе и трейдинге.
Статус негосударственный (как у «Колледжа современного управления») не является показателем низкого качества. Напротив, такие колледжи часто более гибко подходят к обновлению учебных программ и вкладывают ресурсы в привлечение сильных преподавателей и современное техническое оснащение . Важно, что и государственные, и частные ссузы выдают дипломы государственного образца. Решающее значение для карьеры имеет не печать в дипломе, а багаж знаний и навыков, который вы получите. Преподаватели колледжа, имеющие связи в профессиональной среде, могут помочь с стажировками и дальнейшим трудоустройством, открывая двери в ведущие компании . Поэтому при выборе стоит обращать внимание не на форму собственности, а на то, какую профессию вы получите, какой средний балл аттестата требуется для поступления и какова стоимость обучения, а также на отзывы студентов и выпускников .
Преподаватели колледжа здесь выступают не просто как лекторы, а как наставники, чья главная цель — передать рекомендованные рынком профессии навыки. В отличие от школьной системы, упор делается на практику. Например, при обучении специальностям вроде «Банковское дело» или «Логистика», педагоги разбирают со студентами реальные кейсы из своей практики, а не сухую теорию из учебников . Многие из них сами имеют опыт работы в вузах и реальном секторе экономики, что позволяет им давать актуальную информацию о том, как устроен бизнес сегодня . Для будущих поваров и технологов преподаватели являются экспертами, которые учат работать на современном оборудовании, что подтверждается их участием в стажировках на ведущих предприятиях отрасли . Такой подход позволяет студенту приобретете не просто диплом, а реальные компетенции, ценящиеся работодателями.
Получение профессии в колледже с сильным педагогическим составом — это стратегическая инвестиция в ваше будущее. Преподаватели колледжа готовят студентов к реальным вызовам рынка, поэтому выпускники, особенно по таким направлениям, как финансы, логистика и обслуживание, сразу после выпуска могут претендовать на средний или даже высокий уровень зарплаты . Например, выпускники специальности «Банковское дело» часто находят работу по рекомендации своих наставников, с которыми познакомились во время практики . Кроме того, обучение в колледже может стать отличным трамплином для поступления в вуз на ускоренную программу по бакалавриату или специалитету, так как вы уже будете иметь прочную базу . Главное — заранее узнайте детали о конкретной профессии, её востребованности, и смело задавайте вопросы преподавателям в дни открытых дверей.
При выборе колледжа важно смотреть не только на количество бюджетных или платных мест и стоимости обучения, но и на то, кто и как будет передавать знания. Информация, предоставленная о преподавателях колледжа, является ключевым фактором. В хорошем колледже педагоги — это мастера своего дела, многие из них имеют ученые степени, звания и являются лауреатами профильных олимпиад . Обратите внимание на то, как преподаватели взаимодействуют со студентами: в отзывах часто отмечают их терпеливость, готовность помочь и найти индивидуальный подход . Также стоит узнать, есть ли у колледжа свидетельство о государственной аккредитации и лицензия, что гарантирует качество образования, и сравнить предлагаемые профессии и условия целевого обучения с другими ссузами в вашем городе, например, в Москве, Екатеринбурге или Казани . Для помощи в выборе многие сайты предлагают пройти профориентационные тесты, чтобы понять свои склонности и подобрать подходящее направление.

Наш приёмный отдел свяжется с вами
и ответит на все вопросы!
поступления
на всех этапах
документами
